Warning: session_start(): Session cannot be started after headers have already been sent in /customers/4/7/4/theilgaard.net/httpd.www/buzzwordprint.php on line 3
Humaniora / RUC SamBas-buzzwordbingo - theilgaard.net
Humaniora / RUC SamBas-bingo
| | | | | | |
| divergerende stadier | | idegenerering | | milepæle | |
|
| ildsjæle | | værdibaseret ledelse | | relationer | |
|
| workshop | | nye synergier | | læringsstile | |
|
| aktivt valg | | kernekompetencer | | strukturel | |
|
| virtualisering | | potentiale | | nøglepersoner | |
|
| for-forståelse | | klare indikatorer | | tematisere | |
|
| hermeneutisk tilgang | | Hermeneutisk tilgang | | inklusion | |
|
Humaniora / RUC SamBas-bingo
| | | | | | |
| kulturel integration | | strukturel | | kompatible | |
|
| undersøgelsesfase | | divergerende stadier | | kompetenceafklaring | |
|
| værdier | | holistisk | | netværk | |
|
| initiativ | | hermeneutisk | | samarbejdslæring | |
|
| hermeneutisk tilgang | | meningsrum | | projektære | |
|
| koordinere | | human acceptskabelse | | organisatoriske | |
|
| visioner | | anerkendende tilgang | | "tacit knowledge" | |
|
Humaniora / RUC SamBas-bingo
| | | | | | |
| netværk | | synergi | | kompetenceafklaring | |
|
| forandringsagent | | sindstilstand | | klare indikatorer | |
|
| kontekstualisering | | forståelse | | feedback | |
|
| facilitere | | "tacit knowledge" | | divergerende stadier | |
|
| basis | | brugerdrevet innovation | | formidling | |
|
| tværfaglige teams | | asymmetrisk social arv | | virtuel leder | |
|
| dynamisk strategi | | infrastruktur | | kernekompetencer | |
|
Humaniora / RUC SamBas-bingo
| | | | | | |
| strukturel | | brugerdrevet innovation | | dynamisk strategi | |
|
| gruppedynamik | | kriterier | | kommunikativ | |
|
| dannelse | | "tacit knowledge" | | relationer | |
|
| meningsrum | | omstillingsparat | | sindstilstand | |
|
| metarefleksiv | | gruppeproces | | potentiale | |
|
| kreativ agent | | human acceptskabelse | | iværksættelse | |
|
| ildsjæle | | innovative processer | | værdigrundlag | |
|
Humaniora / RUC SamBas-bingo
| | | | | | |
| projektære | | asymmetrisk social arv | | inklusion | |
|
| sindstilstand | | kontekst | | italesætte | |
|
| facilitere | | samarbejdslæring | | kulturel integration | |
|
| konceptudvikling | | basis | | aktivt valg | |
|
| formidling | | summativ evaluering | | dannelse | |
|
| gruppedynamik | | omstillingsparat | | synergieffekter | |
|
| potentiale | | scenarie | | kommunikativ | |
|
Humaniora / RUC SamBas-bingo
| | | | | | |
| visualisering | | netværk | | netværke | |
|
| dynamisk organisering | | innovative processer | | basis | |
|
| inklusion | | synergi | | brugerdrevet innovation | |
|
| kommunikativ | | få forståelse for | | latente handlingsmønstre | |
|
| nøglepersoner | | infrastruktur | | strukturel | |
|
| ildsjæle | | læringscoaches | | dynamisk strategi | |
|
| kompetenceafklaring | | scenarie | | kerneværdier | |
|